深化教学改革 技能大赛优绩
――七台河职业学院门生在我省英语技能比赛中再获奖项
在刚刚结束的2017年度黑龙江省职业院校门生“英语口语”技能大赛(高职组)暨国赛选拔赛中,由七台河职业学院付珊珊教师引导参赛的两名门生分别获得二等奖、三等奖,实现了七台河职业学院在高职组技能竞赛上的新突破。
七台河职业学院看重教研科研强校,以多项省院级课题如《进步职业黉舍门生英语素质的教学实践研究》(省级英语教改课题)、《﹤大学英语﹥课程的“三结合”教学改革与研究》(七台河职业学院教改课题)为统领,通过周全深化实施英语教学改革,明确了以进步门生素质为中间,看重英语学习的功能性与实用性,提拔门生英语应用技能为目标,坚持公共课程为专业服务的思想。通过组织教师出去考察学习、英语技能教学研讨、开启英语口语教学课题研究等运动,实现门生英语技能的进步。
省赛成绩的取得,表现了英语课堂教学改革的初步成功,表现了全体基础课教师参与教学改革,融入专业建设,深化门生职业能力培养的需要性。学院将进一步推进教学改革向其他专业领域纵深发展,结合专业建设,深入课程改革,搭建师生技能展示平台,推优育苗,为区域经济社会发展培养更多的技能型人才。
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在刚刚结束的2017年度黑龙江省职业院校门生“英语口语”技能大赛(高职组)暨国赛选拔赛中,由七台河职业学院付珊珊教师引导参赛的两名门生分别获得二等奖、三等奖,实现了七台河职业学院在高职组技能竞赛上的新突破。
七台河职业学院看重教研科研强校,以多项省院级课题如《进步职业黉舍门生英语素质的教学实践研究》(省级英语教改课题)、《﹤大学英语﹥课程的“三结合”教学改革与研究》(七台河职业学院教改课题)为统领,通过周全深化实施英语教学改革,明确了以进步门生素质为中间,看重英语学习的功能性与实用性,提拔门生英语应用技能为目标,坚持公共课程为专业服务的思想。通过组织教师出去考察学习、英语技能教学研讨、开启英语口语教学课题研究等运动,实现门生英语技能的进步。
省赛成绩的取得,表现了英语课堂教学改革的初步成功,表现了全体基础课教师参与教学改革,融入专业建设,深化门生职业能力培养的需要性。学院将进一步推进教学改革向其他专业领域纵深发展,结合专业建设,深入课程改革,搭建师生技能展示平台,推优育苗,为区域经济社会发展培养更多的技能型人才。
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(作者:佚名 编辑:七台河职业学院)
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