哈尔滨理工大学副校长刘胜辉为我校教师作“如何建设金课”主题报告

本网讯（记者 关月）为更好发挥课程和课堂教学在人才培养中的核心作用，推动并加强一流本科建设，促进本科教育教学质量和水平提升，12月13日，学校特邀哈尔滨理工大学副校长刘胜辉来校作“如何建设金课”主题报告。主题报告以“教学大纲设计”为抓手，着重突出“问题（教学内容）、活动（教学活动）、评价（教学评估）”环节，重点分析了如何构建一流本科SC课程。各学院和省级（校级）一流课程建设负责人，系主任、专业带头人、骨干教师，校院两级督学，教务处、高教研究与教学质量评估中心全体工作人员聆听报告。报告会由校长杨敬民主持。

刘胜辉副校长通过对教育部相关文件及教育部关于一流本科课程建设的实施意见的解读，剖析了教育部关于一流本科课程设计的总体目标、基本原则、建设内容、建设标准等关键性指标；详细分析了哈理工目前实施的教学大纲（教学设计）存在的问题及今后实施课程改革的重点方向；通过解析“金课”“水课”的概念，比较新旧两种教学范式,引出了在一流本科SC课程建设的重点环节中要解决的教学目标没有满足“两（三、四）性一度”，教学评价不完整、不同步，课堂实施没有以学生为中心等重点问题，并从教学模型设计、教学活动设计、学习方法设计、教学评价设计及教师教法设计等方面提出了解决以上问题的具体案例和方法；提出了关于“一流本科SC课程”建设中在教学理念、课程设计、教学预期目标和教学内容、课程思政等十个层面的思考并给出“一流本科SC课程”建设教学大纲设计的模板，进一步为教师实施课程改革提供了依据和帮助。

校长杨敬民在总结讲话中指出，各学院要以专家报告内容为依托，深度解读教育教学相关重要会议、文件精神，切记取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下，取法其下，无所得；要坚持以“学生为中心”，发挥教学问题、教学效果改进的核心作用，教师授课任务的衡量标准作用和教学大纲的指导作用，结合学校办学定位和专业办学特色，不断转变观念、深入思考、学思践悟，进一步推动课堂教学革命、做好学校一流课程建设，让学而有趣、学而有思，学而有用、学而有索，切实提高学校教学水平和人才培养质量。

报告会后，刘胜辉副校长结合讲座内容同与会教师进行了现场交流互动，一一解答教师们的教学困惑。与会教师纷纷表示报告会站位高、视野宽、目标准、举措实，通过学习更深刻地认识了“金课”建设内涵和途径，为日后的教学过程和课程建设提供了重要参考。